Estudiantes Se Dirigen A El Distrito Escolar: “No Nos Penalizen Por Protestar”

Estudiantes Se Dirigen A El Distrito Escolar: “No Nos Penalizen Por Protestar”

En la semana de el 5 de marzo, una carta de el Superintendente de el Distrito Escolar de Philadelphia, El Dr. William Hite, fue circulada a todos los directores de el distrito escolar y de algunas escuelas charter tambien. Mientras la carta empieza apoyando el derecho de los jovenes en protestar y hacer una huelga el 14 de marzo, el tono cambia rapidamente y dice que los estudiantes solamente podran participar en la protesta por 17 minutos. Lideres jovenes de Juntos y el Philadelphia Student Union escribieron la siguiente carta en respuesta.

Para el Dr.William Hite & Los Directores del Distrito Escolar,

A llegado a nuestra atención una carta que ha sido circulada la semana pasada a los directores de las escuelas de El Distrito Escolar de Filadelfia y varias escuelas chárteres también, declarando que El Distrito Escolar de Filadelfia apoyaba la manifestación dirigida por los jóvenes planeados para el miércoles 14 de marzo. En esta carta había apoyo inicialmente para el activismo dirigido por los jóvenes, pero el tono de la letra rápidamente cambia y declara que los estudiantes solo podrán participar en la manifestación por 17 minutos. Nosotros, los estudiantes estamos extremadamente decepcionados en las restricciones que nuestro distrito y nuestros líderes escolares están colocando a nuestro derecho a protestar y demandar cambio.  

Estamos en solidaridad con los estudiantes de Florida y entendemos el significado de la manifestación de 17 minutos y también creemos que necesitamos un espacio para hablar de los cambios necesarios en Filadelfia para verdaderamente asegurar que nuestras escuelas están seguras. Para nosotros, tener escuelas seguras significa más que regulaciones de pistolas. Para nosotros seguridad significa contratando más consejeros y trabajadores sociales en vez de policías, disminuyendo la criminalización de jóvenes negros y marrones y creando prácticas de justicia restaurativa para remplazar las políticas de cero tolerancia que nos gobiernan todos los días. Ahora es el momento para liderazgo más creativo en estableciendo la seguridad en nuestras escuelas y esperábamos que este sería el momento donde podríamos trabajar juntos hacia esta visión. Por esta razón hemos decidido reunirnos afuera de la oficina central de El Distrito Escolar de Filadelfia y marchar a el Ayuntamiento. El trabajo para mejorar la seguridad de nuestras escuelas tarda más que 17 minutos y es más que una marcha, pero la oportunidad de estar lado a lado con otros estudiantes, padres, profesores, y aliados es un paso hacia lo que necesitamos hacer más en esta ciudad. Sentimos que limitando nos ha solo 17 minutos, nuestras voces están siendo silenciadas. Esto no es apoyo verdadero como fue comunicado en el Philadelphia Inquierer. La oportunidad para escribir ensayos o cartas es importante, pero en actualidad no demuestra solidaridad y no es suficiente para dirigir cambio real. No debería ser una opción en un día que miles de estudiantes a través de todo el país estarán manifestando para destacar un problema importante para todos nosotros. Diciendo que respetan nuestro derecho a protestar mientras penalizando a los estudiantes quienes marchan por más de 17 minutos no es apoyo. Amenazando estudiantes con 0’s en sus examenes si marchan no es apoyo.

El 14 de marzo será un día importante para recordar. Quieren ser conocidos como líderes que apoyaron nuestras voces o los que nos retuvieron de nuestra visión. Si quieren apoyarnos completamente, tienen que dejarnos marchar por el día entero sin ser penalizados

Estudiantes de,

Academy of Polumbo
West Philadelphia HS
Washington-Vare Middle School
Furness High School
High School of Creative and Performing Arts
Mastery HS-Thomas Campus
Mastery HS-Hardy
Sayre HS
Science Leadership Academy
Franklin HS
Central HS
Franklin Learning Center
Bodeine HS

Miembros de:
JUNTOS
Philadelphia Student Union

Student Vision for School Safety March Demands

Student Vision for School Safety March Demands

On February 14th, the school shooting at Stoneman Douglas High School forever changed the Parkland, Florida community, after a gunman claimed the lives of 14 students, and 3 school faculty members.

This unfortunate and pervasive symptom of national neglect for school safety reform has galvanized the nation, igniting students across the country to step into activism that challenges calls for armed police and teachers, and promote solutions that actually improve the environment in schools.

Students at Stoneman Douglas, and other youth groups who had previously committed themselves to organizing for safer schools have called for gun control and implementing programs like restorative justice and other mental and emotional health programs. Yet lawmakers across the country are still choosing to disregard student voices and pass reactive legislation to strengthen police presence and curb opportunities to end gun violence.

At Philadelphia Student Union and Juntos, our members have recognized that this is yet another example of why young people and their allies need to shift the conversation around school safety.

Our youth leaders seek to share in solidarity with the Parkland student mobilization by bringing the conversation home to Philadelphia, taking leadership from our youth to set a vision for making sure our schools, communities, and hearts are centered in restorative relationships. On March 14th, at 11:30am, we will be leading the March for School Safety and inviting all students and allies participating in walkouts to march collectively with us to lift up the following demands:

  • Divestment from School Police Officers:- An improvement in mental health resources throughout Philadelphia cannot happen without an intentional and accountable effort to divest funding and shift budgeting from School Police officers to other necessary programs that actually promote a nurturing school environment. The expansion of police presence and security personnel/equipment in schools must end, as it only promotes a culture of fear rather than reinforcing the creativity and voice of students.

  • Comprehensive mental and emotional health services: We want all schools in Philadelphia to provide a comprehensive program for mental health services so students can be proactively and consistently supported when dealing with emotional, mental, and social concerns.

  • More guidance counselors and social workers: In order to address the violence affecting our schools, there needs to be a prioritization around hiring more guidance counselors and social workers, who have the training background specifically to support the emotional and mental state of students and to encourage the development of youth.

  • Expansion of restorative justice practices: Restorative justice is key in building relationships between students, parents, teachers, school staff and community. It is an alternative to the presence of police and armed teachers that promotes emotional intelligence and communication which are essential skills to be honed for use after graduation. Our schools require an intentional, and systematic effort for restorative justice programs for peer-to-peer and peer-to-teacher/administrator mediation.

  • Protection for students and families from ICE arrests around schools: Over-policing in our schools only serves to further criminalize young people of color at the expense of learning. Immigration raids across the city have occurred in and around our schools and in homes which instills a constant feeling of fear that impacts young people’s ability to participate in their education. That is why we know ICE and police are two sides of the same coin for our families.Both are detrimental to our dignity and our survival, and we need to end their reach into our lives now.

  • Gun Control that does not result in targeted policing of black and brown bodies: Enact legislation that restricts the access of assault rifles, or weaponry used in mass killings without thorough screenings and processes for mental and/or emotional, criminal, or social concerns.

Visión Estudiantil Para la Seguridad Escolar

Visión Estudiantil Para la Seguridad Escolar

En 14 de febrero, el tiroteo en la escuela en Stoneman Douglas High School cambió para siempre la comunidad de Parkland, Florida, después que un pistolero quitó la vida de 14 estudiantes y 3 miembros de la facultad de la escuela.

Este desafortunado y extenso de negligencia nacional para la reforma de seguridad escolar ha galvanizado a la nación, incitando a estudiantes en todo el país a entrar en el activismo que desafía los llamados a tener policías y maestros armados, y promover soluciones que realmente mejoran el medioambiente en las escuelas.

Los estudiantes de Stoneman Douglas y otros grupos juveniles que se habían comprometido previamente a organizar escuelas más seguras han exigido el control de armas y la implementación de programas como la justicia restaurativa y otros programas de salud mental y emocional. Sin embargo, los legisladores de todo el país siguen optando por ignorar las voces de los estudiantes y aprobar leyes reactivas para fortalecer la presencia policial y frenar las oportunidades para poner fin a la violencia armada.

En Philadelphia Student Union y Juntos, nuestros miembros han reconocido que este es otro ejemplo de por qué los jóvenes y sus aliados necesitan cambiar la conversación sobre la seguridad escolar.

Nuestros jovenes buscan compartir en solidaridad con la movilización estudiantil de Parkland llevando la conversación a casa aqui en Filadelfia, tomando el liderazgo de nuestros jóvenes para establecer una visión que asegure que nuestras escuelas, comunidades y corazones se centren en las relaciones restaurativas. El 14 de marzo, a las 11:30 a.m., lideraremos la Marcha por la Seguridad Escolar e invitamos a todos los estudiantes y aliados en la ciudad que participen en las huelgas a marchar colectivamente con nosotros para levantar las siguientes demandas:

 

  1. Desinversión de los Oficiales de Policía Escolar: – Mejorar los recursos de salud mental en Filadelfia no puede ocurrir sin un esfuerzo intencional y responsable de desincorporar fondos y cambiar el presupuesto de los agentes de la Policía Escolar a otros programas necesarios que realmente promuevan un ambiente escolar enriquecedor. La expansión de la presencia policial y del personal / equipo de seguridad en las escuelas debe terminar, ya que solo promueve una cultura de miedo en lugar de reforzar la creatividad y la voz de los estudiantes. 
  2. Servicios integrales de salud mental y emocional: queremos que todas las escuelas en Filadelfia brinden un programa integral de servicios de salud mental para que los estudiantes puedan ser apoyados de manera proactiva y constante cuando se enfrentan con preocupaciones emocionales, mentales y sociales. 
  3. Más consejeros y trabajadores sociales: para abordar la violencia que afecta a nuestras escuelas, se debe priorizar la contratación de más consejeros y trabajadores sociales, que tengan la formación específica para apoyar el estado emocional y mental de los estudiantes y fomentar el desarrollo de la juventud. 
  4. Expansión de las prácticas de justicia restaurativa: la justicia restaurativa es clave en la construcción de relaciones entre los estudiantes, padres, maestros, personal escolar y la comunidad. Es una alternativa a la presencia de policías y docentes armados que promueve la inteligencia emocional y la comunicación, que son habilidades esenciales para perfeccionar para su uso después de la graduación. Nuestras escuelas requieren un esfuerzo intencional y sistemático para los programas de justicia restaurativa para la mediación de compañero a maestro / administrador. 
  5. Protección para estudiantes y familias de las detenciones de ICE alrededor de las escuelas: la vigilancia excesiva en nuestras escuelas sólo sirve para penalizar aún más a los jóvenes de color a expensas del aprendizaje. Las redadas de inmigración en la ciudad se han producido en y alrededor de nuestras escuelas y en los hogares, lo que infunde una sensación constante de temor que afecta la capacidad de los jóvenes de participar en su educación. Es por eso que sabemos que ICE y la policía son dos caras de la misma moneda para nuestras familias. Ambas son perjudiciales para nuestra dignidad y nuestra supervivencia, y debemos poner fin a su alcance en nuestras vidas ahora.
  6. Control de armas que no da como resultado una vigilancia selectiva de cuerpos negros y marrones: promulgar legislación que restrinja el acceso de rifles de asalto o armamento utilizados en asesinatos en masa sin escrutinios y procesos minuciosos por problemas mentales y / o emocionales, criminales o sociales.

Join The Community Resistance Zone

Join The Resistance!

White Supremacy is a disease in this country that has existed since 1492 and since Trump’s election we are reminded every day that if you are a person of color in the U.S., you are not safe. From travel bans to massive immigration raids like Operation “Safe City,” where 107 people were disappeared in Philadelphia in four days, the attacks are devastating our families. We cannot let this government define what “safety” is. We can only be safe in these times by building safety for ourselves and we need your help to make it happen!

On November 11th and 12th we will be launching our Community Resistance Zones, a campaign aimed at protecting our loved ones by creating safe zones in our city where every person, block by block, is both trained on their rights and on how to support any neighbor who is subject to racial profiling, police or ICE raids, hate crimes and any other forms of criminalization in this nation.

We will pilot our Community Resistance Zone in South Philadelphia one year after Trump was elected. What will you be doing that weekend to resist? Join us to build the resistance and sign up using the form below!